Destinée aux jeunes du 3e cycle du primaire et du secondaire, l'opération pédagogique Jeunes du monde en santé repose sur la production d'une trousse éducative visant à concevoir un monde solidaire à travers le portrait de santé d'enfants du Québec, du Nunavik et de l'Afrique subsaharienne. La trousse a été conçue afin de permettre aux jeunes d'âge scolaire de mieux connaître les liens entre qualité de l'environnement et santé humaine, de se confronter à la réalité que vivent d'autres jeunes de leur âge, mais également de mieux comprendre la leur, d'ouvrir un dialogue et de découvrir comment peut se bâtir concrètement une solidarité entre jeunes du monde autour du thème de la santé environnementale.

La trousse pédagogique Jeunes du monde en santé a été développée en collaboration avec les Établissements verts Brundtland (EVB-CSQ) et d'autres organismes québécois.

	Guide pédagogique
	Fiches d'information
	Fiches-élève

Enfants du monde, c'est un tour du monde incomparable. Une visite de huit pays par de jeunes témoins y vivant et qui expliquent huit problématiques qui sont trop souvent monnaie courante. Cette aventure est l'occasion pour les jeunes du préscolaire et du primaire de relever des défis, de se confronter à d'autres réalités, mais aussi, comme dans tout voyage, de leur permettre de mieux comprendre leur propre réalité de jeune citoyen capable d'aider à changer la situation. La trousse pédagogique Enfants du monde a été développée en collaboration avec les Établissements verts Brundtland (EVB-CSQ) et d'autres organismes québécois.

	Guide pédagogique entier
	Fiches explicatives et histoires de cas
	Fiches culturelles par pays
	Fiche pour cartes éclair sur les besoins essentiels

Conçu pour les enseignantes et les enseignants, Éducation pour le développement humain : un outil pour un apprentissage global brosse un tableau de l'éducation pour le développement (ou éducation à la citoyenneté dans une perspective mondiale) et propose des plans de leçon ainsi que des activités pratiques intéressantes prêtes à être réalisées en classe.

	Partie 1 : Introduction
L'introduction donne un aperçu général de l'ensemble du guide et fournit une description de l'approche de l'éducation pour le développement. Elle présente les cinq concepts centraux sur lesquels s'appuie cette dernière : interdépendance, images et perceptions, justice sociale, conflits et résolution de conflits, ainsi que changement et avenir. Les activités présentées dans les sections suivantes sont réparties en fonction de l'âge des élèves : Niveau I : de 7 à 11 ans
	Partie 2 : Interdépendance
Le concept d'interdépendance occupe une place de plus en plus importante dans le monde actuel; il repose sur la compréhension des réseaux qui composent le système mondial. Ce concept englobe également la compréhension de l'équilibre délicat entre les différentes parties de ce réseau et du fait que tout événement qui a lieu dans une partie du monde peut avoir des répercussions sur l'ensemble de la planète. Activités liées au concept d'interdépendance pour les 7 à 11 ans
	Partie 3 : Images et perceptions
Ce chapitre examine les stéréotypes qui entourent les personnes vivant dans d'autres pays, notamment les pays en développement. Les activités sont conçues pour explorer l'origine des préjugés, promouvoir une meilleure compréhension des différents groupes de la société pour réduire les stéréotypes, tout en développant une meilleure compréhension de la diversité. Activités liées au concept images et perceptions pour les 7 à 11 ans
	Partie 4 : Justice sociale
L'objectif des exercices et des activités proposés dans ce chapitre consiste à sensibiliser les élèves à la justice sociale et à son importance quant au développement des personnes, des communautés et des pays. De nombreuses activités font référence à la Convention relative aux droits de l'enfant des Nations Unies. Activités liées au concept de Justice sociale pour les 7 à 11 ans
	Partie 5 : Conflits et résolution de conflits
Ce chapitre porte sur l'éducation à la paix. Les activités proposées permettront aux élèves de mieux comprendre les différents types de conflit, les solutions aux conflits et les techniques de résolution de conflits, en plus de favoriser l'application de ces principes dans leur vie quotidienne. Activités liées au concept de Conflits et résolution de conflits pour les 7 à 11 ans
	Partie 6 : Changement et avenir
En dépit du fait que les institutions scolaires visent à préparer leurs élèves pour l'avenir, une grande partie des programmes offerts portent sur le passé. Les activités proposées dans ce chapitre donneront aux élèves l'occasion de réfléchir à leurs aspirations et à la façon d'appliquer les connaissances qu'ils acquerront tout au long de leur cheminement scolaire. Activités liées au concept de Changement et avenir pour les 7 à 11 ans
	Agir
Le dernier chapitre de cet ouvrage propose aux élèves des idées sur la façon dont ils peuvent agir concrètement lorsqu'il est question des grands problèmes mondiaux, tout en appliquant les connaissances et les compétences dont ils ont besoin pour agir comme des citoyens du monde responsables. Il comporte également une analyse de la gestion des questions controversées au sein de la classe.

Situations d'apprentissage et d'évaluation de l'UNICEF
Un cahier a été conçu pour chaque cycle et vous y trouverez un guide d'enseignement, un cahier de l'élève et des grilles d'évaluation basées sur les critères des compétences disciplinaires du programme de formation de l'école québécoise.

Cahier pour le préscolaire

Cahier du premier cycle

Cahier du deuxième cycle

Cahier du troisième cycle